發(fā)布時(shí)間：2010-03-19 來源：派多格寵物美容師培訓(xùn)學(xué)校 作者：管理員 點(diǎn)擊：2355次

家長：老師要求學(xué)生養(yǎng)寵物
     “老師要求學(xué)生養(yǎng)寵物，這樣的要求實(shí)在太奇怪了，老師布置作業(yè)也該考慮實(shí)際情況才對呀！”學(xué)生家長向記者說起了她的煩惱。該家長告訴記者，她的兒子在市內(nèi)某小學(xué)讀5年級。就在幾天前，兒子突然打電話給她，稱老師給他們布置了作業(yè)，要求學(xué)生寫觀察日記，為此每個(gè)學(xué)生都要養(yǎng)一種寵物，和寵物朝夕相處仔細(xì)觀察。“我當(dāng)時(shí)以為兒子在說謊或者傳達(dá)老師的意思出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是后來經(jīng)過打電話向老師詢問，得知確實(shí)是老師要求學(xué)生養(yǎng)寵物的。”家長稱，雖然很不情愿，但既然是老師的要求，又是所有的孩子都要買，他們終還是根據(jù)兒子的意思，買了一只小狗養(yǎng)在家中。
     “養(yǎng)了這只小狗后，我家里就亂了套了。”家長稱，自己和老公都是雙職工，家中根本無人來照顧小狗。住的地方是商品房，也沒有多余的地方來養(yǎng)狗。上班時(shí)間就把狗關(guān)在家中，下班回來后，就發(fā)現(xiàn)這只狗到處拉屎拉尿，以前整潔的家被弄得一片狼藉。

老師：養(yǎng)寵物是教學(xué)需要
     老師到底是出自什么原因要求學(xué)生養(yǎng)寵物呢？3月17日，記者來到該校見到了要求學(xué)生養(yǎng)寵物的王老師，王老師告訴記者，之所以要學(xué)生養(yǎng)寵物是為了配合教材——觀察寵物寫日記是5年級2單元的作文要求，完全是出于教學(xué)的需要。記者詢問有沒有其他的方式進(jìn)行教學(xué)？王老師告訴記者，以前他們布置觀察作文，曾經(jīng)讓學(xué)生嘗試過種植植物，但是觀察植物很枯燥，效果不如養(yǎng)寵物好。與寵物朝夕相處確實(shí)會增加感情，有利于學(xué)生的觀察。
     記者詢問，布置作業(yè)時(shí)是否考慮到學(xué)生飼養(yǎng)寵物給家庭帶來的麻煩？王老師稱，飼養(yǎng)寵物本來就是一個(gè)麻煩的過程，但學(xué)生要經(jīng)歷一下這個(gè)過程就會記憶深刻，而且只要兩個(gè)星期完成了觀察就行了。所以她并沒有規(guī)定學(xué)生要購買哪一種動物。而是建議學(xué)生飼養(yǎng)容易養(yǎng)的寵物，比如小烏龜?shù)鹊取蓚€(gè)星期后，學(xué)生實(shí)在不想養(yǎng)了，老師還建議家長可以將寵物拿到寵物市場去賣掉，或者送給他人飼養(yǎng)。
     該校一位負(fù)責(zé)人了解到事情的來由后，告訴記者，既然家長對老師的教學(xué)方式有不同意見，學(xué)校方面將調(diào)整教學(xué)方式，學(xué)生愿意自己養(yǎng)寵物的就養(yǎng)，愿意寫觀察作文的就寫，學(xué)校將不予強(qiáng)求。
現(xiàn)實(shí)：學(xué)生所養(yǎng)寵物命運(yùn)堪憂
     “孩子寫完作文后，所養(yǎng)寵物何去何從將是一個(gè)大問題。到時(shí)候，街上肯定會多了很多流浪狗流浪貓。”家長告訴記者，老師要求學(xué)生養(yǎng)寵物少兩個(gè)星期，對于這兩個(gè)星期，只要是為了孩子好，再怎么麻煩他們也會盡量去克服。但是兩個(gè)星期后，這些寵物的安置，家長也普遍表示出擔(dān)憂。
     很多家長反映，學(xué)生對寵物往往缺乏基本的防范意識，孩子和寵物親密接觸，極易傳染病菌，危害孩子的身體健康。另外，孩子在寵物身上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，會影響以后的學(xué)習(xí)。所以，在孩子們完成觀察日記后，他們不打算讓寵物繼續(xù)留在家中。
     “你們打算怎么處理這些寵物呢？”記者詢問一些家長。家長表示，并不是他們沒有愛心，對生命不尊重。而是實(shí)在沒有辦法，他們不得不考慮自身的經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境條件來決定寵物的去留。買這些寵物本身就是被動的，之后幾乎沒人會再拿去賣掉，所以，如果無人可送，很有可能就是把這些寵物直接丟棄。